Lawrence Stenhouse (1926–1982) foi um influente educador e pedagogo britânico, reconhecido internacionalmente por suas contribuições inovadoras no campo do desenvolvimento curricular e da pesquisa educacional. Ele é especialmente lembrado por fundamentar o conceito do "professor como pesquisador", defendendo que a prática docente deve ser um processo contínuo de investigação e autocrítica.
Stenhouse foi o fundador e diretor do Centre for Applied Research in Education (CARE) na Universidade de East Anglia e liderou o célebre Humanities Curriculum Project (HCP). Sua obra principal, An Introduction to Curriculum Research and Development (1975), revolucionou a forma como educadores entendem o currículo, propondo que este não seja um roteiro estático de conteúdos, mas sim uma hipótese de ensino a ser testada e aprimorada dentro da sala de aula. Biografia
Lawrence Stenhouse nasceu em Manchester, na Inglaterra, em 1926. Seus pais eram escoceses e essa herança cultural o acompanhou durante toda a vida. Ele realizou seus estudos superiores na Universidade de St Andrews, na Escócia, e mais tarde na Universidade de Manchester, onde se especializou em educação.
Início da Carreira Antes de se tornar um pesquisador renomado, Stenhouse trabalhou por anos como professor de ensino secundário em escolas na Escócia e na Inglaterra. Foi nesse período que ele começou a questionar o modelo de ensino tradicional, onde os professores apenas seguiam manuais prontos. Para ele, o professor precisava ter autonomia para entender o que funcionava ou não com seus próprios alunos.
O CARE e a Universidade de East Anglia Em 1970, Stenhouse atingiu o ponto mais importante de sua trajetória acadêmica ao fundar o Centre for Applied Research in Education (CARE), na Universidade de East Anglia, em Norwich. No CARE, ele liderou projetos que buscavam transformar a sala de aula em um laboratório de inovação pedagógica.
Ele defendia que a pesquisa educacional não deveria ser feita apenas por acadêmicos trancados em universidades, mas sim pelos próprios professores no dia a dia escolar. Stenhouse permaneceu ativo na pesquisa e na escrita até sua morte prematura em 5 de setembro de 1982, aos 56 anos, deixando um legado que ainda é base para a formação de professores em todo o mundo, inclusive no Brasil. Principais obras
An Introduction to Curriculum Research and Development (1975) Research as a Basis for Teaching (1985, publicação póstuma) Authority, Education and Emancipation (1983, publicação póstuma) Curriculum Research and Development in Action (1976) Developing a Curriculum for the Teaching of English (1975)
Stenhouse, Lawrence Stenhouse, Lawrence Referencias