derecha|257x257px El Examen Hamza (en árabe: اِخْتِبَارُ هَمْزَة, romanizado: Ikhtibar Hamzah), también llamado prueba Hamza o, en su denominación oficial, «Prueba de competencias del idioma árabe para no nativos con fines académicos», es un examen estandarizado y computarizado que mide el nivel de competencia en lengua árabe de las personas no nativas. Ha sido desarrollado y es administrado por la Academia Internacional Rey Salmán para la Lengua Árabe (KSAA), en colaboración con la Comisión de Evaluación de la Educación y la Formación de Arabia Saudita. La prueba se basa en el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER) y mide la competencia lingüística en cuatro niveles, del A2 al C1, a través de cuatro destrezas: comprensión auditiva, comprensión de lectura, expresión escrita y expresión oral.

Historia El proyecto fue presentado el 12 de diciembre de 2023 durante el congreso internacional anual de la Academia, titulado «Las pruebas lingüísticas: teorías, experiencias y perspectivas», celebrado en Riad. En la presentación, el secretario general de la Academia, Abdulá bin Salih al Washmi, explicó que la iniciativa se enmarca en el Programa de Desarrollo de las Capacidades Humanas, uno de los programas de la Visión Saudita 2030, y que buscaba responder al creciente interés internacional por el aprendizaje del árabe.

Desde su lanzamiento, la aplicación del examen se ha ampliado de forma progresiva. En una primera fase participaron 17 universidades y facultades de 15 ciudades de Arabia Saudita, con más de 350 personas examinadas de diversas nacionalidades. Según datos difundidos por la Academia en agosto de 2025, más de 2700 personas de más de 60 nacionalidades realizaron el examen entre febrero de 2024 y febrero de 2025, en colaboración con 23 universidades saudíes y ocho universidades internacionales. Para mayo de 2026, el número de universidades y centros educativos saudíes que aplicaban la prueba había aumentado a 18.

El 15 de enero de 2026, la Academia anunció que el examen Hamza había pasado a ser miembro oficial de la Asociación de Evaluadores de Lenguas en Europa (ALTE), organización dedicada a establecer estándares de calidad para las pruebas de idiomas y su vinculación con el MCER.

Objetivos Según la Academia, el examen persigue tres objetivos principales: Reforzar la posición y el prestigio científico de la lengua árabe en los ámbitos local, regional e internacional. Establecer un estándar de referencia, reconocido internacionalmente, para medir la competencia lingüística de las personas que aprenden árabe como lengua extranjera. Proporcionar a las universidades y a los institutos de enseñanza del árabe información útil para determinar el nivel de competencia lingüística de su alumnado no nativo.

Estructura y contenido del examen El examen Hamza mide cuatro niveles del MCER, del A2 al C1, y evalúa cuatro destrezas lingüísticas a lo largo de 75 ítems repartidos en 155 minutos:

Comprensión auditiva (فهم المسموع): escucha de grabaciones sobre temas generales y variados, con 30 preguntas de opción múltiple. Comprensión de lectura (استيعاب المقروء): lectura de textos generales y variados, con 40 preguntas de opción múltiple. Expresión escrita (الكتابة): redacción de un único ensayo sobre un tema general, de entre 200 y 250 palabras. Expresión oral (التحدث): respuesta a preguntas generales y exposición sobre un tema general, en 4 ítems.

Modalidad de aplicación y evaluación El examen se realiza en formato digital, mediante dos modalidades: de forma presencial en centros de examen acreditados, o a distancia, de manera virtual; en ambos casos se emplean sistemas de supervisión basados en inteligencia artificial. Al finalizar, cada persona examinada recibe un informe de resultados con la puntuación global obtenida y el desempeño alcanzado en cada una de las cuatro destrezas evaluadas. Durante 2024 y 2025, la Academia ofreció el examen de forma gratuita a todas las personas candidatas.

Público destinatario El examen está dirigido a: Universidades e institutos y centros de enseñanza de la lengua árabe. Profesorado y alumnado de árabe no nativos. Entidades empleadoras que necesitan certificar el nivel de árabe de sus candidatos.

Sedes y alcance internacional La aplicación del examen se concentra principalmente en Arabia Saudita, donde a mayo de 2026 colaboraban en su organización 18 universidades y centros educativos, entre ellos las universidades Rey Abdulaziz, Umm al Qura, del Imam Muhammad ibn Saud, Rey Faisal y Rey Jalid. Además de en Arabia Saudita, la Academia ha informado de la aplicación del examen en China, Indonesia e India.

En España, el examen Hamza se dio a conocer en abril de 2025 dentro del programa «Mes de la Lengua Árabe», organizado por la Academia en las ciudades de Madrid, Granada y Córdoba, en colaboración con instituciones como Casa Árabe, la Universidad Rey Juan Carlos, la Universidad Autónoma de Madrid y la Universidad de Granada. Como parte de este programa, Casa Árabe organizó en Madrid, el 23 de abril de 2025, un curso de formación en el que se presentó a estudiantes de árabe el examen Hamza como estándar de evaluación desarrollado por la Academia conforme al MCER. Del mismo modo, la Universidad de Granada, a través de su Departamento de Estudios Semíticos, organizó una sesión informativa para su alumnado sobre esta prueba de nivel.

Reconocimiento institucional La incorporación del examen Hamza a la ALTE en enero de 2026 fue presentada por la Academia como una validación de la metodología científica empleada en su desarrollo y como un paso para alinear la evaluación del árabe con los mismos estándares de calidad aplicados a otras lenguas de referencia internacional.

Véase también IELTS TOEFL Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas

Referencias

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