miniaturadeimagen|Técnicas de estudio Las técnicas de estudio o estrategias de estudio son distintas perspectivas aplicadas al aprendizaje general. Hay una variedad de técnicas de estudio que pueden enfocarse en el proceso de organizar, tomar y retener nueva información o superar exámenes. Son técnicas discretas que se pueden aprender, normalmente en poco tiempo, y aplicar a los diversos campos de estudio.
Algunos ejemplos son la nemotecnia, que ayuda a la retención de listas de información; la toma de notas efectiva; la planificación de una actividad; el subrayado; el resumen; la elaboración de esquemas; el repaso; y estrategias más complementarias como la toma de apuntes o la realización de trabajos escolares.
En términos generales, cualquier habilidad que potencie la capacidad de una persona para estudiar, retener y recordar información que le ayude a aprobar exámenes puede denominarse «habilidad de estudio», lo que incluye técnicas de gestión del tiempo y motivación. Por tanto, algunas técnicas son específicas para un campo particular de estudio, como la música o la tecnología, y otras son habilidades inherentes al estudiante, tales como aspectos de inteligencia y estilo de aprendizaje.
Contexto histórico Las habilidades de estudio son generalmente fundamentales para el éxito escolar, se consideran esenciales para obtener buenas calificaciones y son útiles para el aprendizaje a lo largo de toda la vida. Aunque a menudo se dejan en manos del estudiante y su red de apoyo, las habilidades de estudio se enseñan cada vez más en la escuela secundaria y la universidad.
El término «técnicas de estudio» se utiliza para referirse a enfoques generales del aprendizaje y habilidades para cursos de estudio específicos. Existen muchos trabajos teóricos sobre el tema, incluyendo un gran número de libros y sitios web populares. Desde la década de 1940 se han publicado manuales para estudiantes.
En cuanto a la enseñanza de estas técnicas, tanto la psicología del aprendizaje (particularmente la concepción "constructivista" procedente de la psicología cognitiva), como la práctica educativa, coinciden en considerar el modelado y el moldeado docente como una de las estrategias didácticas más idóneas a la hora de promover un aprendizaje eficaz y profundo de dichas estrategias.
El modelado consiste en la demostración explícita de una habilidad, estrategia o proceso de pensamiento para mostrar cómo se hace y qué se piensa al hacerlo. El profesor ejecuta la tarea mientras verbaliza en voz alta sus pasos, decisiones y razonamientos. El estudiante, observador activo, atiende al proceso para formar una representación mental de la habilidad.
El moldeado es la guía y corrección progresiva durante la práctica del estudiante, reforzando las aproximaciones sucesivas hacia la ejecución correcta. El objetivo es dar forma a la respuesta final mediante retroalimentación inmediata y ajustada. El docente actúa como guía y facilitador; ofrece pistas, simplifica pasos, corrige errores y refuerza los aciertos. El estudiante, practicante activo, realiza intentos, recibe retroalimentación y ajusta su ejecución.
Aunque frecuentemente se les deja al estudiante y a su red personal de soporte, se está incrementando la enseñanza de las técnicas de estudio a nivel de la escuela secundaria y universidad. Existe disponible un gran número de libros y sitios web, que abarcan desde trabajos acerca de técnicas específicas, tales como los libros de Tony Buzan sobre mapas mentales, hasta guías generales para un estudio exitoso.
Descripción Las técnicas de estudio o estrategias de estudio son distintas perspectivas aplicadas al aprendizaje general. Hay una variedad de técnicas de estudio, que pueden enfocarse en el proceso de organizar, tomar y retener nueva información, o superar exámenes. Estas técnicas incluyen mnemotecnias, que ayudan a la retención de listas de información, y toma de notas efectiva.
Es una manera formulada que de este modo y bajo esta denominación, se integran y agrupan técnicas directamente implicadas en el propio proceso del estudio; tales como la planificación de dicha actividad, el subrayado, el resumen, la elaboración de esquemas, el repaso, entre otros; así como otras estrategias que tienen un carácter más complementario, como pueden ser la toma de apuntes o la realización de trabajos escolares.
En cuanto a la enseñanza de estas técnicas, tanto la psicología del aprendizaje (particularmente la concepción "constructivista" procedente de la psicología cognitiva), como la práctica educativa, coinciden en considerar el modelado y el moldeado docente como las estrategias didácticas más idóneas a la hora de promover un aprendizaje eficaz y profundo de dichas estrategias.
Aunque frecuentemente se les deja al estudiante y a su red personal de soporte, se está incrementando la enseñanza de las técnicas de estudio a nivel de la escuela secundaria y universidad. Existe disponible un gran número de libros y sitios web, que abarcan desde trabajos acerca de técnicas específicas, tales como los libros de Tony Buzan sobre mapas mentales, hasta guías generales para un estudio exitoso.
Más ampliamente, una técnica que mejora la habilidad de una persona para estudiar y superar exámenes puede ser denominada técnica de estudio, y esto puede incluir técnicas de administración del tiempo y motivacionales.
Principales técnicas de estudio miniaturadeimagen|Lectura miniaturadeimagen|Subrayado de Ideas Consiste en que el alumno conozca su propio proceso de aprendizaje, la programación consiste de estrategias de aprendizaje de memoria, de resolución de problemas, de elección y toma de decisiones y, en definitiva, de autorregulación. Esto hará que se amplíe extraordinariamente la capacidad y la eficacia del conocimiento. Existen diferentes tipos de técnicas entre las más comunes tenemos: lectura, subrayado, resúmenes, esquemas visuales, etc.
Existen diversas técnicas de estudio, la idea base es facilitar al estudiante la retención de lo que estudia y la productividad en el tiempo estudiado; existen técnicas que ayudan a la retención de información otras a fraccionar el tiempo de estudio sin embargo es importante entender que hay técnicas de estudio generales que pueden ser utilizadas por cualquier estudiante en cualquier tema y hay otras técnicas de estudio especializadas +Técnica¿Para qué sirve?EjemploSubrayadoIdentificar ideas claveMarcar conceptos importantesResumen Sintetizar informaciónEscribir lo más importante con tus palabrasMapas mentalesOrganizar ideasHacer diagramas con conexionesTécnica PomodoroAdministrar el tiempoEstudiar 25 min y descansar 5
Técnica de la palabra clave La Técnica de la palabra clave la cual es una técnica para aprender, memorizar y retener palabras extranjeras cuando se aprende otro idioma, la clave es relacionar mediante el sonido la palabra extranjera con una nativa y luego crear una imagen mental relacionando las palabras.
Técnica de Loci Es una técnica que sirve a la retención enfocada a una exposición, que fue desarrollada por los griegos (Loci viene del latín y significa lugares). Era utilizada por los oradores que memorizaban discursos largos, por lo que consiste en realizar una analogía donde cada parte del discurso que se desea exponer debe "residir" en una ubicación dentro de una construcción.
Técnica Pomodoro
La técnica Pomodoro fue creada en 1980. Su origen no es académico, sino culinario, ya que viene del temporizador usado por Francesco Cirillo en su cocina. El nombre "Pomodoro" significa "tomate" en idioma italiano.
Esta técnica consiste en sesiones de estudio de 25 minutos, los cuales son llamados pomodoros, con tiempos de descanso de 5 minutos. De esta manera el estudiante podrá optimizar su tiempo de aprendizaje.
Funciona de la siguiente manera:
Elegir una tarea Poner el temporizador cada 25 minutos Realizar las actividades hasta que se termine el tiempo Tomar un descanso de 5 minutos Cada 4 pomodoros tomar un descanso más largo de 15 a 30 minutos.
Esta técnica no sólo ayuda a organizar el tiempo, también ayuda a planificar y organizar las actividades diarias sin la menor cantidad de interrupciones posibles.
La técnica nos ayuda a:
Desglosar tareas complejas Planificar el tiempo sin interrupciones Combinar tareas
Dentro de sus ventajas se encuentra la facilidad de implementación, la promoción del trabajo colaborativo, el desarrollo de tareas y la optimización del tiempo. Por otra parte, dentro de sus desventajas, se encuentran la necesidad de disciplina, la gran demanda de concentración y que requiere de constancia.
El fenómeno de la especificidad de la codificación Es un fenómeno el cual surge de investigadores que sugieren que el modo de recordar mejor la información se produce en un entorno igual o muy parecido a aquel donde nos encontrábamos cuando lo aprendimos. Se utiliza esta forma de estudiar para exámenes y es una técnica especializada a la aprobación de dichas pruebas. Sin embargo ya sea una técnica especializada o general, todas comparten características esenciales que ayudan al estudio.
Factores importantes para una estrategia Lectura y análisis contextual del tema. Recursos personales. Interés. Objetivos del trabajo. Características del contenido. Tiempo. Lugar. Materiales. Adecuación a la demanda. Planificación. Regulación. Evaluación. Repaso. Copiar en un cuaderno el tema Analizar
Habilidades cognitivas y técnicas de estudio que pueden ayudar al estudiante a tener un mejor desarrollo y rendimiento Una técnica de trabajo se asocia con una estrategia de aprendizaje previa que tenga en cuenta diferentes factores que intervengan; se busca obtener una acción estratégica, eficaz y adecuada. No hay técnica de estudio perfecta; una técnica es una herramienta concreta y, antes de aplicarla, se necesita identificar la habilidad cognitiva a desarrollar. Pero se puede encontrar la técnica: buscando como te hace fácil estudiar, no a todos le van bien esta técnica u otra, la solucion es buscarlo en tu manera.
Técnicas que conducen al conocimiento Tipos de observación y técnicas a aplicar: Auto-observación (sujeto y objeto se centran en uno mismo). Observación directa (se observa el hecho o el elemento en su lugar natural de acción). Observación indirecta (se aprovechan las observaciones de otras personas o registros).
Métodos basados en la memorización: ensayo y aprendizaje mecánico Una de las estrategias más básicas para el aprendizaje de cualquier información es simplemente repetirla una y otra vez. Incluye, por lo general, leer las notas o un libro de texto y reescribir las primeras.
Métodos basados en habilidades de comunicación Habilidades tales como leer, escuchar y visualizar. La debilidad del aprendizaje mecanizado es que implica una lectura pasiva o estilo de escucha pasivo. Educadores como John Dewey han argumentado que los estudiantes necesitan aprender a utilizar el pensamiento crítico - cuestionar y sopesar evidencias a medida que aprenden. Esto puede hacerse durante la asistencia a conferencias o cuando se leen libros.
thumb|200px|right|Un estudiante estudia para su examen final usando el método PQRST. Un método usado para enfocarse en la información clave cuando se estudia a partir de libros es el método PQRST.https://timesofindia.indiatimes.com/Chennai/Students_tackle_stress_as_board_exams_draw/articleshow/3949131.cms Este método prioriza la información en una forma que se relaciona directamente con la forma en que se pediría usar esta información en un examen. PQRST es un acrónimo para las palabras inglesas Preview (previsualizar), Question (preguntar, cuestionar), Read (leer), Summary (resumir), Test (evaluar).
Previsualizar: el estudiante observa el tema a aprender, revisa los títulos principales o los puntos en el sílabo. Preguntar: se formula las preguntas a responder, una vez ha estudiado el tema.