miniaturadeimagen|Thyrsa Wealhtheow Amos, decana de mujeres de la Universidad de Pittsburgh. En su escritorio en Heinz House, hacia 1920 La decana de mujeres en una universidad o colegio en los Estados Unidos es la persona decana responsable de los asuntos estudiantiles de las alumnas. En sus inicios, el cargo también se conocía con otros nombres, como preceptora, directora y consejera de mujeres.
Esta figura fue común en las instituciones de educación superior estadounidenses desde la década de 1890 hasta la de 1960, a veces acompañadas por un "Decano de Hombres", y generalmente reportando directamente al presidente de la institución. Sin embargo, a finales del siglo , la mayoría de estos puestos se fusionaron con el puesto de Decanato de Estudiantes.
Historia El puesto de decana de mujeres tuvo su origen en la inquietud de las primeras generaciones de administradores de universidades mixtas, quienes se habían educado en escuelas exclusivamente masculinas, ante las realidades de la coeducación. El precursor más antiguo fue el puesto de matrona, una mujer encargada de supervisar una residencia femenina en los primeros años de la coeducación, en las décadas de 1870 y 1880. A medida que el número de mujeres en la educación superior aumentó drásticamente a finales del siglo , se requirió una respuesta administrativa más integral. Las decanas de mujeres servían tanto para mantener una separación protectora entre las poblaciones estudiantiles masculinas y femeninas como para asegurar que la oferta académica para mujeres y el trabajo académico realizado por mujeres mantuvieran un nivel suficientemente alto.
En los primeros años, las responsabilidades de este cargo no estaban estandarizadas, pero a principios del siglo rápidamente adquirió las características de una profesión. La primera conferencia profesional de decanas y asesoras de mujeres se celebró en 1903. En 1915, se publicó el primer libro dedicado a la profesión, The Dean of Women de Lois Rosenberry. En 1916, se formó la Asociación Nacional de Decanas de Mujeres en el Teachers College. Para 1925, había al menos 302 decanas de mujeres en colegios y universidades estadounidenses.
En 1935, Lucy Diggs Slowe formó una organización separada para decanas de escuelas para mujeres afroamericanas, la Asociación de Decanas de Mujeres y Asesoras de Niñas en Escuelas para Negros, motivada por la costumbre de la NADW de celebrar conferencias en hoteles con restricciones raciales.
La tendencia hacia la degradación y eliminación de las decanas fue observada por primera vez por Sarah Blanding en 1946, quien notó que las decanas estaban subordinadas a los administradores varones encargados de los asuntos estudiantiles generales. En 1962, solo el 30% de las decanas reportaban directamente al presidente de su institución, y para la década de 1970 el puesto era poco frecuente. La activista por los derechos de las mujeres Ella Lillian Wall Van Leer asistía frecuentemente a eventos en Washington D. C. para ayudar a fomentar la participación de más mujeres en la academia y la ingeniería.
Las decanas de mujeres solían ser mujeres, aunque no siempre fue así. La eliminación de los decanatos de mujeres a finales del siglo tuvo como consecuencia la reducción del número de mujeres en puestos administrativos en la educación superior, ya que la mayoría de los decanos de estudiantes que las reemplazaron eran hombres. A finales de la década de 1980, menos del 20 % de las personas decanas de estudiantes eran mujeres.
Decanas de mujeres destacadas
Thyrsa Amos, Universidad de Pittsburgh Sarah Gibson Blanding, Universidad de Kentucky Ada Comstock, Universidad de Minnesota Eunice Hilton, Universidad de Syracuse Annie Marion MacLean, Shimer College y Universidad Stetson Lucy Sprague Mitchell, Universidad de California Berkeley Alice Freeman Palmer, de la Universidad de Chicago, fue la primera decana de mujeres en los Estados Unidos. Lois Carter Kimball Mathews Rosenberry, Universidad de Wisconsin, 1911-1918 Lucy Diggs Slowe, Universidad de Howard Lucy Ward Stebbins, Universidad de California Berkeley Marion Talbot, Universidad de Chicago Mildred Bertha Thurow Tate, Instituto Politécnico y Universidad Estatal de Virginia (ahora Virginia Tech) Emily Taylor, Universidad de Kansas Josephine Turpin Washington, Universidad de Wilberforce Frances Willard, Universidad Northwestern Edna Mosher, Universidad de Nuevo México
Referencias
Bibliografía
Categoría:Historia de la educación en Estados Unidos