El Servicio Nacional de Bachillerato en Línea también conocido como Prepa en Línea-SEP, es un servicio público federal mexicano de educación media superior administrado por la Secretaría de Educación Pública. Fue creado en 2019 y opera en modalidad si escolarizada, opción presencial.

El programa está dirigido a personas no hayan concluido sus estudios. Su plan de estudios está organizado en 23 módulos consecutivos, con una duración ordinaria aproximada de dos años y medio. En 2022 atendió a 174 411 estudiantes y emitió 12 801 certificados de terminación de estudios.

Historia La Secretaría de Educación Pública creó Prepa en Línea-SEP en 2014 con el objetivo de ampliar la oferta de bachillerato en modalidad virtual. Su establecimiento quedó definido en el Acuerdo número 09/09/14, publicado el 24 de septiembre de ese año en el Diario Oficial de la Federación, documento que fijó el plan de estudios del servicio.

El servicio surgió en el contexto de la ampliación de la cobertura de educación media superior en México. Para el ciclo escolar 2022-2023, la SEP reportó 5 244 352 estudiantes en educación media superior en el país.

Modelo educativo El plan de estudios se compone de 23 módulos, organizados de manera secuencial, que cubren áreas de comunicación, matemáticas, ciencias sociales, ciencias experimentales y humanidades, además de componentes orientados al uso de tecnologías emergentes. Cada módulo tiene una duración de cuatro semanas y el trayecto completo puede cursarse, sin reprobación de módulos, en alrededor de dos años y seis meses.

Antes del primer módulo, las personas aspirantes cursan un módulo propedéutico de dos semanas. Ese modulo introduce el modelo educativo, el funcionamiento del aula virtual y las herramientas tecnológicas que utiliza el programa.

La organización ordinaria de cada módulo comprende actividades semanales, recursos de aprendizaje digitales y un proyecto integrador al final del periodo. Entre los materiales de apoyo se incluyen videos, textos digitales, archivos PDF y foros de discusión.

El modelo contempla acompañamiento académico y administrativo mediante figuras como asesores virtuales y tutores escolares. De acuerdo con el acuerdo de creación, una parte de las actividades debe realizarse con supervisión y mediación de facilitadores, además del seguimiento psicoemocional, tecnológico y pedagógico-administrativo de tutores.

El programa contempla mecanismos de regularización para estudiantes que no acreditan un módulo, como recuperación, recursamiento, remedial y actividad extraordinaria, de acuerdo con sus normas de control escolar.

El modelo educativo se desarrolla en una plataforma basada en Moodle. Desde ahí, el estudiantado consulta recursos, entrega actividades y participa en espacios de acompañamiento académico.

Ingreso, admisión y cobertura La SEP publica convocatorias a lo largo del año, y el registro de aspirantes se realiza mediante la plataforma institucional. El requisito general de ingreso es contar con certificado de secundaria.

Debido a su modalidad virtual, el servicio no exige asistencia regular a un plantel físico. Su cobertura es nacional y también permite la inscripción de personas mexicanas residentes en el extranjero.

Cuando los estudios previos se realizaron fuera de México, el trámite puede requerir revalidación, documentación apostillada y, en su caso, traducción. La normativa operativa del programa también establece que el módulo propedéutico y los módulos 1 y 2 deben cursarse antes de continuar con ese procedimiento.

Comunidad estudiantil y vida institucional La interacción académica se realiza principalmente mediante la plataforma virtual del programa, con recursos como foros, mensajería y videoconferencias. Además de los módulos obligatorios, la institución ha ofrecido talleres extracurriculares en línea para estudiantes activos.

Estudios académicos sobre el programa Prepa en Línea-SEP ha sido objeto de estudios académicos relacionados con educación en línea y habilidades digitales. Una investigación publicada en 2023 en la Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia analizó las habilidades digitales académicas de un grupo de estudiantes jóvenes de la generación 35 mediante cuestionarios y entrevistas. El estudio concluyó que la mayoría del grupo analizado contaba con habilidades digitales suficientes para la modalidad, aunque su muestra fue reducida.

Otro trabajo académico, publicado en 2024, usó el programa como marco de referencia para diseñar un sistema de recomendación de recursos educativos basado en inteligencia artificial. El estudio se enfocó en un piloto con estudiantes de un módulo específico, por lo que sus resultados no constituyen una evaluación general del programa, pero sí muestran su uso como caso de investigación en educación en línea.

Controversias laborales El funcionamiento del programa ha sido objeto de controversias por las condiciones laborales de sus figuras educativas. En 2019, Se reportaron retrasos de varios meses en el pago a tutores y facilitadores, así como la existencia de contratos temporales y falta de estabilidad laboral, de acuerdo con testimonios de trabajadoras del programa.

En 2022, asesores y tutores acusaron afectaciones laborales derivadas de cambios en los criterios de recontratación. Según esa cobertura, la Coalición de Trabajadores de la Educación en Línea denunció precarización y falta de seguridad social; la SEP, por su parte, argumentó que aplicaba criterios de compatibilidad de empleos para quienes trabajaban en otras instituciones públicas.

Véase también

Secretaría de Educación Pública (México) Educación media superior (México) Educación a distancia Preparatoria Abierta SEP

Referencias

Categoría:Escuelas Categoría:Educación media superior en México