El Premio Isay Klasse al Libro de Educación tiene como propósito estimular la investigación y la producción escrita en el área del pensamiento pedagógico, como también reconocer el trabajo de edición de obras sobre teoría y práctica educativa.
Es otorgado por la Fundación El libro, institución que cada año organiza la Feria Internacional del Libro de Buenos Aires y en cada oportunidad, el jurado está integrado por destacados especialistas en educación y pedagogía.
El primer premio fue otorgado en 1995 y lo recibió el libro Enfoques hacia una Didáctica Humanística de la Matemática de Luis A. Santaló.
A partir de 2011, el Premio al Libro de Educación cambió su nombre por Premio Isay Klasse al Libro de Educación, en homenaje a su creador.
Isay Klasse, nacido en Buenos Aires el 11 de abril de 1923 y fallecido el 10 de octubre de 2011, fue Consejero Honorario de la Cámara Argentina del Libro (1970 -2011) y Consejero Honorario de la Fundación El Libro (1980-2010).
Selección y criterio de la designación del premio Se premia dos categorías: Obras teóricas y de Investigación y obras sobre prácticas y experiencias en el aula. En cada categoría hay un primer premio que consta de una suma de dinero para el autor o los autores del libro elegido y un diploma para el editor.
Este premio es una de las distinciones más prestigiosas en su género y pueden aspirar, en ambas categorías, todos los libros en lengua española, en versión original, de editoriales o sus representantes y distribuidores con residencia en la República Argentina. Deben ser libros que aborden temas pertinentes al campo de las Ciencias de la Educación y presenten fundamentos teóricos, informes de investigaciones, desarrollo de las prácticas o de experiencias educativas.
Los premiados
Premio a obras teóricas AñoPublicaciónAutoresEditorial2026Desplegando la vocación desde el aulaCecilia M. CrouzelEdiciones Novedades Educativas2025Violencias: Familias y escuelas desbordadas. Dispositivos de convivencia para fortalecer los vínculosMariano CrancoHomo Sapiens Ediciones2024Discapacidad y derechos humanos. Recorrido histórico, arte, sexualidad y diversidadPatricio HuergaHomo Sapiens Ediciones2023Neurociencia en la escuela. Guía amigable (y sin bla bla) para entender cómo funciona el cerebro durante el aprendizajeAndrea GoldinSiglo XXl Editores2022¿Las emociones se educan?Ana KurtzbartLugar Editorial2020Pedagogía, planteos epistemológicos y perspectivas educativasSandra María GómezEditorial Brujas2019Historia y pedagogía de la educación inicial de la ArgentinaMónica Fernández PaisHomo Sapiens Ediciones2018La creación audiovisual en la infanciaGabriela AugustowskyEditorial Paidós2017Leer a ComenioAlicia R. W. de CamilloniEditorial Paidós2016Gestionar una escuela secundaria posibleDiego BibianEditorial Noveduc2015Violencia. Cómo construir autoridad para una escuela inclusivaMara Brawer y Marina LernerEditorial Aique2014El lado subjetivo de la gestiónBernardo BlejmarAique Grupo Editor2013La escuela tiene sentidoFernando OnettoEditorial Noveduc2012La búsqueda del lenguajeÁngela PradelliEditorial Paidós2011Educación, familia y escuelaLiliana PascualHomo Sapiens Ediciones2010Ayudas para aprender. Trastornos del desarrollo y prácticas inclusivasDaniel ValdezEditorial Paidós2009Una introducción al rol de la biblioteca en la educación del Mabel KolesasFondo de Cultura Económica2008Docentes de infancia. Antropología del trabajo en la escuela primariaGraciela BatallánEditorial Paidós2008El saber didácticoAlicia R. W. de Camilloni, Estela Cols, Laura Basabe y Silvina FeeneyEditorial Paidós2007¿Chicos aburridos? El problema de la motivación en la escuelaCecilia BixioHomo Sapiens Ediciones2006Historia de las universidades argentinasPablo BuchbinderEditorial Sudamericana2006La educación aún esperaMariano de VediaEditorial Eudeba2005Los arrabales de la literatura. La historia de la enseñanza literaria en la escuela secundaria (1860-1960)Gustavo BombiniEditorial Miño y Dávila y Facultad de Filosofía y Letras (UBA)2004Libros escolares. Una introducción a su análisis y evaluaciónGraciela CarboneFondo de Cultura Económica2003La enseñanza del Derecho y la Formación de la Conciencia JurídicaCarlos Alberto Lista y Ana María BrigidoSima Editora2002Juego y aprendizaje escolar. Los rasgos del juego en la educación infantilPatricia Mónica SarléEdiciones Novedades Educativas2001¿Qué aprenden los niños cuando aprenden a hablar? El desarrollo lingüístico y cognitivo en los primeros añosAna María Borzone de Manrique y Celia Renata RosembergAique Grupo Editor2000La tragedia educativaGuillermo Jaim EtcheverryFondo de Cultura Económica1999El análisis de lo institucional en la escuelaLidia M. FernándezEditorial Paidós1998Volver a la HistoriaLuis Alberto RomeroAique Grupo Editor1997Noticias del Planeta TierraGuillermo BoidoA-Z Editora1996El trabajo intelectual en la escuelaRegina GibajaAcademia Nacional de Educación1996Articulaciones entre el Jardín y la E.G.B., la alfabetización expandidaMaría Teresa González CuberesEditorial Aique1995Enfoques hacia una Didáctica Humanística de la MatemáticaLuis A. Santaló y colaboradoresEditorial Troquel
Premio a obras prácticas AñoPublicaciónAutoresEditorial2026Cuidar las infancias en la era digitalLucía FainboimEdiciones Novedades Educativas2025La sensopercepción en la trama de la expresión corporal. Creatividad, corporalidad y educación artísticaOlga Nicasio y Mercedes OlivetoEdiciones Novedades Educativas2024Enseñar a leer y escribir. Guía práctica (y equilibrada) para orientarse en el barullo de la alfabetización inicialBeatriz DiukSiglo XXI Editores2023La convivencia como base de la inclusión escolar. Lo social como punto de fuga entre lo educativo y lo terapéuticoMarcelo RochaHomoSapiens Ediciones2022Enseñar distintoMelina FurmanSiglo XXI Editores2020Aprender ciencias en el Jardín de InfantesMelina Furman, Diana Jarvis, Mariana Luzuriaga y María Eugenia G. T. de PodestáAique Grupo Editorial2019La escritura en taller. De Grafein a las aulasFernanda Cano y Beatriz VotteroArandu20188 claves para financia proyectos innovadores desde la escuela TécnicaInés María NevárezNoveduc2017La omisión imposible en la Educación Silvia MontoyaLugar Editorial2016Didáctica de la AstronomíaAlejandro Gangui y María C. IglesiasEditorial Paidós2015Herramientas para enseñar a leer y escribir cuentosSilvina MarsimianEditorial Aique2014Los chicos aprenden a escribir textosVerónica Sánchez Abchi, Beatriz Alicia Medrano y Ana María BorzoneEdiciones Novedades Educativas2013Campamentos escolares. La escuela al aire libreAna “Palala” GrinbergLa Crujía2012Geometría y origamiStella RicottiHomo Sapiens Ediciones2011Entre aritmética y álgebra: un camino que atraviesa los niveles primario y secundarioEthel Barrio, Liliana Lalanne y Analía PetichEdiciones Novedades Educativas2010La aventura de enseñar Ciencias NaturalesMelina Furman y María Eugenia PodestáAique Educación2009Probabilidad y estadística: cómo trabajar con niños y jóvenesAna P. de Bressan y Oscar BressanEdiciones Novedades Educativas2008Enseñar aritmética a los más chicos. De la exploración al dominioCecilia Parra e Irma SaizHomo Sapiens Ediciones2007Enseñar el juego y jugar la enseñanzaPatricia M. SarléEditorial Paidós2006Escribir, leer y aprender en la universidad. Una introducción a la alfabetización académicaPaula CarlinoFondo de Cultura Económica2006La ciencia en el aula. Lo que nos dice la ciencia sobre cómo enseñarlaGabriel Gellon, Elsa Rosenvasser Feher, Melina Furman y Diego GolombekEditorial Paidós2005Una introducción a la formación en el trabajo. Hacer visible lo invisibleErnesto Gore y Marisa Vázquez MazziniFondo de Cultura Económica2004Escuelas Charter y empresasMónica PiniEditorial Miño y Dávila.2003Para leerte mejor…Cómo evaluar la calidad de los libros escolaresMaría Cristina Rinaudo y Celia Fabiana GalvalisiEditorial La Colmena2002Uno, dos, tres…geometría otra vez. De la intuición al conocimiento formal en la EGBJosé VillellaAique Grupo Editor2001La informática integrada en proyectos de Lengua, Matemática, Ciencias Sociales y Ciencias NaturalesVerónica Diez y Alicia RobinoAique Grupo Editor2000Matemática. Una mirada funcional. Álgebra y geometría. Una mirada numérica. Aritmética, probabilidad y estadísticaLiliana M. Gysin y Graciela I. FernándezA-Z Editora1999Enseñar Ciencias Naturales en el tercer ciclo de la E.G.B.Graciela MerinoAique Grupo Editor1998Formación Docente con los maestros. Un lugar posibleMabel Pipkin EmbónHomo Sapiens Ediciones
Referencias
Enlaces externos
Entrega de los premios Isay Klasse al Libro de Educación 2013/14
Homenaje a Isay Kasse 2012
Entrega de los premios Isay Klasse al Libro de Educación, Feria Internacional del Libro de Buenos Aires 2018
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